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教学主楼有三栋，呈“田”字型建造，南北三栋为教学楼，东西是三组连接三栋楼的楼道。每栋有六层，每层走廊、每间课室的外侧都有一个花圃，上面种着文竹、网纹草等七八种绿植。
从宛只站在中间那栋教学楼粗略地扫一眼，就能通过计算得出钟起渊想要的数据。正好下课的钟声敲响，她转身走到这一层的其中一间课室。
这是高二7班，也是她这个身份“徐从宛”所在的班级。
闹哄哄的课室里，她的出现并没有引起任何人的注意，倒是还没走出课室门的授课老师看了她一眼，在她刚落座时，轻声道：“从宛，来一下老师办公室。”
从宛：“……”
第二次了！
除了教导主任之外，为什么还会有老师能注意到她的存在？
这个世界到底是什么情况？
她木着脸跟老师去了办公室，然后老师十分温和地问她刚才为什么缺了一节课。
她说：“体育课的钟老师找我去帮忙了，教导主任也知道的。”
那老师恍然大悟，又转而问她的学习跟不跟得上。
十分钟后，上课的钟声响了，从宛才回到座位。身旁的同学依然不怎么在意她，她兀自琢磨了片刻，便明白了问题所在：
教导主任之所以发现她在外闲逛，是因为教导主任的职责里有管理学生的学习、生活、身心健康、体卫艺的工作。每个学生在她的眼里都是一样的，她不会因为哪个学生没有存在感就忽视其逃课、迟到的行为。
更准确的说，那是教导主任自带的雷达起作用了。
至于刚才那位老师是高二7班的班主任，要全面负责管理一个班、每个学生。当然，遇到责任心不强的班主任肯定不会将每个同学的情况都放在心上。
但从宛遇到的班主任恰巧是那种责任心很强的人，她关心每个同学。
于是，从宛在她面前便不是一个毫无存在感的人。
从宛：“……”
所以她还是应该去当一个校工，这样的话，除了给她发工资的人外，不会有人关心她是否摸鱼了。
另一边，钟起渊指使从宛帮自己干活后，系统便说了：“宿主，你不是已经掌握了校区所有的绿植面积了吗？为什么还要审核员再统计一遍？”
“这是为了促进和谐的师生关系，加强交流，让我们相互理解和尊重。”
系统：“……”
这种冠冕堂皇的话，你自己相信吗？！
钟起渊不管它信不信，她走回自己的办公室，从文件架拿出一张钟大附中的平面图。
第63页 方便面君